Играта е основна дейност в ранното детско развитие, но не следва да бъде наблюдаванa само в този период. Появата, липсата или закъснението в развитието на даден вид игра в детството би могло да доведе до доста скрити препятствия с проявление в училищна възраст. Играта като част от човешкото развитие се изследва не само в логопедията, но и в психологията, психиатрията, педиатрията , дори в гериатрията, защото е част от социалната комуникация на човечеството.